2018年英國(guó)留學(xué)皇家藝術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹
皇家藝術(shù)學(xué)院在藝術(shù)及設(shè)計(jì)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)了豐富的課程，由6所核心學(xué)院分別提供。這六所學(xué)院分別專注于建筑、設(shè)計(jì)、藝術(shù)、人文科學(xué)、傳播及材料學(xué)。
該校所有學(xué)院都開(kāi)設(shè)文科碩士課程及研究型碩士/博士課程。每個(gè)課程都提供一整套的輔助型學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括導(dǎo)修、研討課以及針對(duì)個(gè)人或團(tuán)體課程的支持服務(wù)。
2018章程（2018.1.30日更新數(shù)據(jù)）
注：GlobalInnovationDesign和InnovationDesignEngineerin是RCA與帝國(guó)理工大學(xué)合作辦學(xué)的項(xiàng)目。
材料學(xué)院
/SchoolofMaterial
Ceramics&Glass陶瓷與玻璃FashionMenswear時(shí)尚男裝
FashionWomenswear時(shí)尚女裝
Textiles織品
Jewellery&Metal珠寶金屬
MaterialResearch材料研究
MresRca:MaterialPathway材料途徑
Footwear,Accessories&MillinerySpecialisms鞋類、配飾和女帽類的專業(yè)
建筑學(xué)院
/SchoolofArchitecture
Architecture建筑
InteriorDesign室內(nèi)設(shè)計(jì)
CityDesign城市設(shè)計(jì)
EnvironmentalArchitecture環(huán)境建筑
MresRca:ArchitecturePathway建筑通途
ArchitectureResearch建筑研究
傳達(dá)學(xué)院
/SchoolofCommunications
Animation動(dòng)畫(huà)
InformationExperienceDesign信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)
VisualCommunication視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
CommunicationResearch交互設(shè)計(jì)
MresRca:CommunicationDesignPathway交互設(shè)計(jì)通途
設(shè)計(jì)學(xué)院
/SchoolofDesign
DesignProducts產(chǎn)品設(shè)計(jì)
GlobalInnovationDesign全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)
InnovationDesignEngineerin創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程
IntelligentMobility智能移動(dòng)
ServiceDesign服務(wù)設(shè)計(jì)
MresRca:DesignPathway設(shè)計(jì)通途
MresHealthcare&Design醫(yī)療與設(shè)計(jì)
DesignResearch設(shè)計(jì)研究
美術(shù)學(xué)院
/SchoolofFineArt
ContemporaryArtPractice當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐
Painting繪畫(huà)
Photography攝影
Print印刷
Sculpture雕塑
MresRca:FineArtPathway美術(shù)通途
FineArtResearch美術(shù)研究
VisualCulturesLectureSeries視覺(jué)文化系列課程
StudiorcaRCA工作室
DysonGallery:Orientations–Locate&ReshapeExhibitionSeries本土重塑展示系列
人文學(xué)院
/SchoolofHumanities
Critical&HistoricalStudies歷史研究與評(píng)論
CriticalWritingInArt&Design藝術(shù)設(shè)計(jì)寫(xiě)作
CuratingContemporaryArt當(dāng)代藝術(shù)策劃
V&A/RcaHistoryOfDesignV&ARCA設(shè)計(jì)歷史
MresRca:HumanitiesPathway人文通途
HumanitiesResearch人文研究
ThePeterDormerLecturePeterDormer課程
link：http://m.jrffm.com/schoolnews/394.html
